مرحلة الكفاية الثّانية:

 
         في نهاية مرحلة الكفــــاية الثّانية للسنة السّـــابعة من التّعليم الأساســــي واستنادا إلى أسنادٍ نصّيّة، مادّية، بصريّة ورقـميّة يكون التّلميذ قـادرا على حلّ وضعيّة مركّبة وذات دلالة لتحقيق التّوافق بين الفكرة والصّياغة التّشكيليّة من خلال تعبئة معارف على علاقة بــالصياغة الصّوريّة ومكوّناتها الماديّة لمعالجة اشكاليّات متصلة بــ:

   * العلاقات بين المواد والخامات وأسس التّأليف بينها والتحكم في تأثيراتها البصريّة واللّمسيّة والتّعبيريّة.

   * تحقيق التوافق بين الخصائص المادّية للوسائط الموظّفة والأفكار المؤسسة للأعمال.

   * أساليب الصياغة الصوريّة وسبل تجاوز المشابهة والأمانة الفوتوغرافيّة.